martes, 4 de octubre de 2016

La Paz también se construye con inclusión.

Mientras en nuestro país nos hacemos muchos interrogantes sobre el futuro de la paz, luego de los resultados en el plebiscito, es también muy cierto el hecho de que el trabajo por una nación, nuestra nación, más incluyente, educada, equitativa y en paz debe continuar. En este contexto, la Unidad de Atención Integral de la Secretaría de Educación sigue promoviendo en los diferentes establecimientos educativos a través de la capacitación, formación y fortalecimiento de cultura inclusiva en torno a las Necesidades Educativas Especiales.


En este mes de septiembre, hemos avanzado en la evaluación de estudiantes llegando a un número aproximado de 140 evaluado con edades entre los 6 y los 16 años que por su desempeño académico podrían presentar una necesidad educativa especial a nivel cognitivo. Reiterados agradecimientos a los docentes orientadores con quienes se han construido esfuerzos importantes para la consecución de los objetivos, así como, a los padres de familia y respectivos docentes de los planteles educativos.


De igual manera, se realizó la primera entrega de los procesos de evaluación que se iniciaron en el mes de Julio del presente año a los padres de familia de la IE San Pedro Claver, la reunión de entrega fue llevada a cabo el día 27 de Septiembre en la horas de la tarde, se contó con la participación de parte del equipo de Gestión del plantel educativo, así como, la asistencia de 12 padres de familia a los cuales se les otorgó retroalimentación personalizada de los informes que estaban recibiendo. Varios de los padres mostraron agradecimiento y satisfacción por la labor realizada, ya que ven este proceso como fundamental para el optimo desempeño de hijos a nivel académico.

















Para el logro de los objetivos anteriores, es indispensable y fundamental, la participación de los docentes porque son ellos, quienes, en contacto permanente con los estudiantes, identifican quienes de ellos pudieran necesitar estos apoyos, por lo tanto, poseer herramientas para detectar y remitir estos estudiantes, es crucial para lograr la mayor efectividad, eficiencia y eficacia en el uso de los recursos destinados para la labor de la Unidad de Atención Integral, en este sentido, el equipo profesional que acompaña este bastión del proceso inclusivo, ha realizado capacitaciones a distintos planteles educativos, en este mes, se acompañó a la IE Pedronel Durango el día Miércoles 21  de septiembre de 2016 en el taller de Remisión y Detección de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.

Estos talleres son construidos desde realidades, acompañados por profesionales y por voluntarios con NEE, que desde su vivencia, comunican a los docentes los retos pero también la experiencias significativas en el área de inclusión. La participación de 28 docentes, su participación activa y entusiasta, evidencia el deseo y esfuerzo por trabajar en favor de nuestros niños, niñas y adolescentes.

Todas estos esfuerzos que se gestan desde lo social, educativo y estatal, se hacen para lograr un Apartadó mas incluyente, educado, equitativo y en paz.